Mittelschule 2 Gallneukirchen

Neue Mittelschule

LehrerInnen unterrichten an unserer Neuen Mittelschule in den Hauptfächern im Team, wobei auch Professoren aus der HAK eingebunden sind. Die Kooperationsschule ist die HAK Auhof.
Um den Übergang von der Volks- in die Mittelschule zu erleichtern, beginnt jedes Kind als MittelschülerIn. Neue Lernmethoden wie Eigenverantwortliches Lernen und E-Learning werden verstärkt eingesetzt.
In der 4. Klasse gibt es die Wahlmöglichkeit zwischen sprachlichem, kreativem oder handwerklichem Schwerpunkt.

Englisch

Fit for the future ist unser Motto – wir wollen unsere Schüler/innen vorbereiten und ihnen eine fundierte Basis in Englisch mitgeben.

Englisch wird immer mehr als Voraussetzung angesehen um später in multinationalen Teams arbeiten zu können, aber auch in den weiterführenden Schulen wird auf Englisch großen Wert gelegt. Daher führen wir an unsere Schule Englisch - Klassen mit dem Schwerpunkt Englisch als Arbeitssprache.

Ab der 1. Klasse wird - und dies dann aufsteigend in allen Fächern - bis zu max. 25% des Jahresstoffes in der Arbeitssprache Englisch unterrichtet. Dadurch wird die Sprachkompetenz erhöht, Wortschatz und Redewendungen werden gefestigt, aber auch erweitert. Die Auseinandersetzung mit englischen Fachtexten (natürlich der Altersgruppe angepasst) ist Teil des Unterrichtes, der Computer wird dabei ebenfalls verstärkt eingesetzt.

Integration

Das wichtigste Anliegen der Integrationsklassen ist das gemeinsame Lernen und Leben aller Kinder. Lernschwache Schüler und Kinder mit Beeinträchtigungen sollen die Möglichkeit eines gemeinsamen Unterrichts nützen dürfen und für Regelschüler ist die Auseinandersetzung mit Kindern mit Beeinträchtigungen eine große Herausforderung und Bereicherung für ihr soziales Leben.

Hauptschul- und SonderschullehrerIn arbeiten – teilweise unterstützt durch eine Schulassistentin – im Team in der Klasse.

Der Klassenverband bleibt in allen Gegenständen großteils aufrecht und durch differenzierte Lernangebote und persönliche Betreuung in Freiarbeitsphasen wird den Schülern die bestmögliche Förderung zuteil.